KaleidoTile
Estude os poliedros e as pavimentações ao mesmo tempo que cria arte cinemática colorida. O estilo plano permite-lhe criar poliedros tradicionais, enquanto o estilo curvo arredonda os poliedros em pavimentações da superfície esférica, do plano euclidiano ou do plano hiperbólico. Faça a decoração do seu trabalho com as suas próprias figuras, ou utilize as imagens incluídas e paletas de cor. Dentro de cada grupo de simetria, qualquer poliedro ou pavimentação deforma-se em qualquer outro; por exemplo, pode deformar um dodecaedro num icosaedro, confirmando que ambos têm as mesmas simetrias.
O KaleidoTile é dirigido principalmente a alunos do 9º ano ao 12º ano, mas também tem sido usado em cursos de geometria nos primeiros anos de cursos universitários (para o estudo dos grupos de simetria) e com alunos do 7º e 8º ano (para introduzir a simetria através da arte). O KaleidoTile é fornecido com um conjunto de questões sobre Pavimentações e Simetria para pequenos grupos de estudo.
| Línguas | galês, inglês, francês, italiano, japonês, coreano, português |
| Licença | Freeware (GNU General Public License) |
| FAQ | FAQ para Geometry Games |
| Última atualização |
24 janeiro 2012 (Version 3.6.4)
Smoother animation of hyperbolic tilings (10× speedup on current hardware)
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| Download |
KaleidoTile para Mac OS 10.6 ou posterior (3.5 MB) KaleidoTile para Windows XP ou posterior — hardware recente (3.4 MB) KaleidoTile para Windows XP ou posterior — qualquer hardware (3.4 MB) KaleidoTile Source Code (3.6 MB) Versões antigas… |
Questões? Contacte Jeff Weeks.
Com o mais profundo agradecimento aos tradutores: Uned Gyfieithu Prifysgol Bangor, Jean-Michel Celibert, Angelo Contardi, 竹内建 (Tatsu Takeuchi), 박하은 (Ha-eun Park) e Atractor
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Obrigado ao Atractor
por ter traduzido esta página para português
Este material é baseado num trabalho apoiado pela National Science Foundation, Grant nº 1136261. Quaisquer opiniões, resultados, e conclusões ou recomendações expressos neste material são da responsabilidade do autor e não refletem necessariamente os pontos de vista da National Science Foundation.
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